王哲，学校理事长,校长，副译审,自1984年起开始从事英语教学与研究工作，先后担任北京兴华大学外语系EPT水平英语教师，北京罗德岱尔学院BEC商务英语教师，山西 学校英语教师，2004年10月创立太原领先外国语学校。在其长达二十一年的外语教学与研究实践中，王校长一直专注于对英语教学改革的研究，至今探索并总结成功了七项教改思路，大力提高了学生的听说读写能力。共计有八篇论文阐述了整套教改思路，1985年发表了第一篇关于教学英语改革的论文。

     教学改革思想独树一帜，王哲老师通过多年的的潜心研究，对目前或只一味推崇口语又或只一味注重语法的培训模式大胆的进行了革新。遵循优质精品路线，深入思考，建立极具独特魅力的英语培训思路。采用独特的英语培训模式，高度结合各学龄段和各专业目标类别的英语教材，将其与日常教学融会贯通，规划教学和管理，打造高分培训基地。建立教学质量过程控制、评价及考核制度，博采京城众家之长，融入我省外语教学改革，定位十分独特。其核心能力与特色将满足并超越学员们的真正需求；教学过程中通过中外教联手，以最优秀的师资和最出色的教学精心将学员们打造成听、说、读、写、译一条龙的全面外语人才，为升学、求职、出国留学提供功不可没的帮助。开辟了英语培训的新时代。

一、英语执教与英语教研经验 教学经验
王哲,自1984年起开始从事英语教学与研究工作，至今已有22年。有过大学英语教师、中专英语教师、中小学英语辅导等丰富的教学经历。
北京兴华大学外语系EPT水平英语教师：负责外语系大一、大二学生听、说、读、写、译全面的教学与辅导。
北京罗德岱尔学院BEC商务英语教师：经贸系大一、大二学生BEC商务英语教学与辅导。
山西 学校英语教师：其间独立钻研教改，勤奋探索并成功总结了七项教改思路。
1.英语速度班教学法。2.英语环境为主，少量汉语为辅的环境教学法。3.听说领先，读写跟上的功能教学法。4.核心英语与专业科技英语融合教学法。5.第二课堂教学，课外阅读小组之辅助教学法。6. 融合政教与语言教学的"文道统一"教学法。
中小学英语辅导、成人培训教师